Ребенок ходит подавленный, как солдатик выполняет все ваши просьбы, либо наоборот раздражается и капризничает? Он не интересуется любимыми играми, с большим трудом делает уроки? Не стоит паниковать, нужно искать причину!
Новая жизнь с первого сентября - дети посещают школу или детский сад. Расслабленный летний период остался в прошлом, и теперь каждое утро ребенка поднимают рано, и отводят в детский коллектив, где нужно подчиняться требованиям учителей и воспитателей. Это немалый стресс для детской психики.
Способность адаптироваться к новым условиям, вливаться в учебный процесс и заводить дружбу с другими детьми зависит от гибкости психики. И если одним детям для привыкания к новому образу жизни достаточно двух недель, то у других на это уходят месяцы.
Признаки подавленности
С началом посещения школы или детского сада ребенка как будто подменили. Из веселого и подвижного он стал тихим, молчаливым и подозрительно послушным. Редко улыбается и мало интересуется любимыми играми. Пугает родителей плохим аппетитом и даже может жаловаться по утрам на непонятную боль в животе или тошноту.
На нервной почве у ребенка могут развиваться различные психосоматические проблемы. Они могут проявляться головной болью, тошнотой, болями в животе, расстройством стула. И если недомогание связано с нежеланием идти в школу или детский сад, оно быстро проходит, как только ребенку разрешают остаться дома. Это еще не болезнь, но знак того, что чаду нужна ваша помощь.
Длительный стресс опасен и для детей, и для взрослых. На его фоне могут развиться серьезные заболевания: гастрит, язвенная болезнь, заболевания сердечно-сосудистой системы.
Что делать?
Не стоит сразу паниковать и думать, что во всем виноваты изверги-учителя или воспитатели, превращающие ребенка в безвольную куклу. Привыкание к школе или детскому саду – естественный процесс, все дети через это проходят. Не спешите с выводами, а в случае сомнений, проконсультируйтесь у хорошего детского психолога, который подскажет, как помочь ребенку быстрей адаптироваться к новым условиям жизни.
Создайте дома спокойную и доброжелательную атмосферу, чтобы ребенок знал, что там его всегда ждет любовь и понимание. И постарайтесь в первые месяцы адаптации не перегружать ребенка дополнительными кружками и занятиями.
19.05.2012О вреде фастфуда Оказывается, поедание коммерческой выпечки в виде круасанов, пончиков и пирожных, а также употребление продуктов фастфуда ведет к рискам развития депрессивных состояний. К такому выводу пришли ученые из университетов Лас Пальмас де Гран Канария и Гранады.
18.05.2012Так ли страшны компьютерные игры Способствуют ли игры для компьютера и приставок с элементами насилия повышению общей агрессивности игроков. Такой спор в научном сообществе ведется уже добрый десяток лет. Посмотрим, к чему привели новые исследования на эту тему.
17.05.2012Смена пола станет доступна и для детей С каждым годом растет число детей и подростков которые уверены в том, что они «не того пола». Такие дети получают поддержку своих родных и докторов. Последние при этом все чаще выступают с предложениями о смене пола таким пациентам еще в детском и подростковом возрасте.
16.05.2012Детские травмы и психоз В три раза больше шансов рисков развития шизофрении имеют дети, пережившие тяжелые травмы. К такому выводу пришли исследователи Ливерпульского университета.
17.05.2012Психогенетическое исследование Одним из видов гено-средового взаимодействия является соответствие генотипа средовым условиям развития индивида. Например, ребенок с задатками музыкальных способностей может родиться в среде потомственных музыкантов (семья Бахов) или ребенок с задатками математического интеллекта воспитываться в среде математиков
17.05.2012Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента мериканские психологи установили, что от 70 до 90 % всех исследований поведения человека проводилось с испытуемыми — студентами колледжей, причем большинство из них — студенты-психологи.
17.05.2012Стэнфордский тюремный эксперимент Стэнфордский тюремный эксперимент — известный психологический эксперимент, который был проведён в 1971 американским психологом Филиппом Зимбардо.
15.05.2012Темпераменты и их типы Характеризуя нейродинамические свойства индивидов, чаще всего пользуются типологией, которая известна человечеству еще со времен Гиппократа. Наряду с этими «привычными» для нас типами, современная психология выделяет и другие примечательные типологии, менее известные, но от этого не менее примечательные.