Американскими учеными была определена часть лица собеседника, которая является более узнаваемой и оказывает влияние на первое впечатление от человека.
В Калифорнийском университете был
проведен следующий эксперимент: добровольцам предлагали просмотреть
разнообразные изображения лиц. С частью портретов испытуемые были знакомы до
начала эксперимента, с остальными частями – нет. Участники должны были быстро
определить, знакомы им данные лица или они видят их впервые.
Во время проекции изображений
исследователи регулярно меняли временной интервал и «площадь» лица, доступную
глазу. В ходе выполнения поставленной задачи, ученые контролировали направление
взгляда испытуемых и то, на какую именно часть лица, они обращали особое
внимание.
Если у участников эксперимента было достаточно времени, чтобы рассмотреть два участка лица, узнавание было более успешным. Но вот, если им позволялось рассмотреть только одну часть лица, пусть даже продолжительное время, узнавание было менее эффективным.
Проведя анализ движения глаз, ученые констатировали, что испытуемые поначалу смотрят от центра носа налево, а потом на сам центр, и, как правило, их взгляд фиксирован на отрезке от переносицы до кончика носа. При повторной фиксации взгляда большая часть точек приходится на переносицу. А если участники долго рассматривали лицо, они вновь обращали внимание на область переносицы.
По утверждению ученых, именно так люди стараются определить, знакомо ли данное лицо или нет. Два центра визуальной фиксации требуются для того, чтобы определить, это ли лицо, они рассматривали пару минут назад.
Американскими учеными было высказано мнение, что вторая фиксация взгляда необходима для получения большей информации из различных точек.
Журнал Psychological Science пишет, что расшифровка механизма узнавания сможет оказать существенную помощь людям с когнитивными проблемами.
19.05.2012О вреде фастфуда Оказывается, поедание коммерческой выпечки в виде круасанов, пончиков и пирожных, а также употребление продуктов фастфуда ведет к рискам развития депрессивных состояний. К такому выводу пришли ученые из университетов Лас Пальмас де Гран Канария и Гранады.
18.05.2012Так ли страшны компьютерные игры Способствуют ли игры для компьютера и приставок с элементами насилия повышению общей агрессивности игроков. Такой спор в научном сообществе ведется уже добрый десяток лет. Посмотрим, к чему привели новые исследования на эту тему.
17.05.2012Смена пола станет доступна и для детей С каждым годом растет число детей и подростков которые уверены в том, что они «не того пола». Такие дети получают поддержку своих родных и докторов. Последние при этом все чаще выступают с предложениями о смене пола таким пациентам еще в детском и подростковом возрасте.
16.05.2012Детские травмы и психоз В три раза больше шансов рисков развития шизофрении имеют дети, пережившие тяжелые травмы. К такому выводу пришли исследователи Ливерпульского университета.
17.05.2012Психогенетическое исследование Одним из видов гено-средового взаимодействия является соответствие генотипа средовым условиям развития индивида. Например, ребенок с задатками музыкальных способностей может родиться в среде потомственных музыкантов (семья Бахов) или ребенок с задатками математического интеллекта воспитываться в среде математиков
17.05.2012Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента мериканские психологи установили, что от 70 до 90 % всех исследований поведения человека проводилось с испытуемыми — студентами колледжей, причем большинство из них — студенты-психологи.
17.05.2012Стэнфордский тюремный эксперимент Стэнфордский тюремный эксперимент — известный психологический эксперимент, который был проведён в 1971 американским психологом Филиппом Зимбардо.
15.05.2012Темпераменты и их типы Характеризуя нейродинамические свойства индивидов, чаще всего пользуются типологией, которая известна человечеству еще со времен Гиппократа. Наряду с этими «привычными» для нас типами, современная психология выделяет и другие примечательные типологии, менее известные, но от этого не менее примечательные.